التبراة : والجمع ( تباري ) وهي المغاصة التي يكثر في قاعها المحار الذي يحتوي على اللؤلؤ . فيقال ( المركب عنده تبراه ) أي وجد مغاصة يكثر فيها اللؤلؤ في قاعها الرملي . وقيل أن مناطق ( التبراة ) تسري ليلاً من مكان إلى آخر ، وأن المحار يطوف على سطح البحر ، فيلمع وكأنه ألوف المصابيح الدقيقة المنثورة على سطح البحر ، فتلاحقه سفينة الغوص حيثما ذهب .
لقد شبه فاسيلى كاندنسكى أعماله في التصوير بالأعمال الموسيقية وكان يستخدم الألوان والأشكال المجردة وكأنها أنغام، وفي ذلك المجال تطورت تجاربه إلى أن تكشف لديه إمكانية الاستغناء عن الأشكال الطبيعية.
وتعتمد الرومانسية على العاطفة والخيال والإلهام أكثر من المنطق، وتميل هذه المدرسة الفنية إلى التعبير عن العواطف والأحاسيس والتصرفات التلقائية الحرة، كما اختار الفنان الرومانسي موضوعات غريبة غير مألوفة في الفن، مثل المناظر الشرقية، وكذلك اشتهرت في المدرسة الرومانسية المناظر الطبيعية المؤثرة المليئة بالأحاسيس والعواطف، مما أدى إلى اكتشاف قدرة جديدة لحركات الفرشاة المندمجة في الألوان النابضة بالحياة، وإثارة العواطف القومية والوطنية والمبالغة في تصوير المشاهد الدرامية.
تسعى إلى التعبير عن العواطف والأحاسيس والتصرفات التلقائية الحرة، ويُفضِّل الفنانون الرومانسيون موضوعات غير مألوفة في الفن، مثل المناظر الشرقية، وتميزت لوحاتهم بالمشاهد الطبيعية المؤثرة المليئة بالأحاسيس والعواطف، وكانت لديهم قدرة فريدة على استخدام الألوان والضوء لنقل المشاعر والمزاجيات، وكانوا يسعون إلى إثارة العواطف القومية والوطنية من خلال تصوير المشاهد الدرامية.
اشتهرت اللوحات الرومانية في أوروبا بواقعيتها، حيث أنّها عالجت قضايا حياتهم اليومية، واتسمت باستخدام الألوان وما تخلقه من تأثيرات، وينُسب للرومان ابتكار المنظور الفني القائم على إيجاد بعد ثنائي على مساحة مسطحة، وفي العصور الوسطى برز الفن البيزنطي الذي خالف الكنيسة بتحريف الشكل الإنساني الذي ساد تصويره تصويراً وصفياً دقيقاً من قبل، وبات هذا الفن يحظى بقيمة مرموقة بين الفنون أنذاك.
مبادئ التحليل والتنسيق والتنظيم والتركيب والقياس والتقدير في صنع الأشكال والأشغال اليدوية:
ويؤشر الكتاب إلى القفزة الحضارية المهمّة بسبب النفط، والرغبة في التطوّر ومجاراة الأمم المتطوّرة، من خلال الاحتكاك بالثقافات الأخرى، وتوظيف التقنيات والدراسات الأكاديمية، كما يشير إلى أهمية المحترف الإماراتي في تطور التشكيل المحلي حيث لجأ الكثير من الفنانين للتدرّب في دورات خارجية والانخراط في ورش تجريبية ودراسات معمّقة، مما جعل آفاقهم مفتوحة على التجارب الجديدة: التجريدية، التعبيرية، الرمزية، التكعيبية، السريالية وغيرها .
يطور من قدراته الحسية والذهنية والجسدية من خلال الانخراط بعملية الابتكار الفني.
الكتاب أيضاً يرصد التجارب التشكيلية المختلفة بما طرحته من حلول تقنية ومن علاقة مع المكان والمجتمع، إذ شكّل المكان، بتعبيره، موقعاً عاطفياً في نظرات الفنانين، ونظرتهم للواقع، سواء من حيث الذاكرة ومحاكاتها، أو عبر الانتقال بالرؤية الحاضرة إلى الماضي، الذي كانت تختزله مفردات جمالية يتم تسجيلها مباشرة بأساليب مختلفة كالعفوية لدى أحمد الأنصاري، والانطباعية لدى حسن شريف، والواقعية لدى عبدالقادر الريّس على سبيل المثال .
مجال الفنون التشكيلية متنوع ومعقد بشكل كبير جدا، ويشمل مجموعة واسعة من الوسائط تفاصيل إضافية والأساليب والموضوعات، وهو ما قد يعقد الإجابة عن سؤال بسيط مثل: ما الفن المعاصر؟
تمارين مستوحاة من المشاهدة تستعمل المواد المختلفة (الورق، الكرتون، المعاجين، الخامات الطبيعية والبيئّية).
ممارسة الطرائق المتعددة في تقنيات التعبير من خلال المواد والادوات والوسائل الملائمة.
بدلاً من تصوير العالم بدقة وواقعية، تعتمد المدرسة الرمزية على التجريد والتشويه للعناصر الواقعية للتعبير عن المفاهيم الأبعد عن الواقع.
يمكن التعريف عن الأرشيف الوطني للفنون التشكيلية بأنه منصة إلكترونية أُنشئت بهدف تجميع وتوثيق المواد العلمية المتعلقة بالفنون التشكيلية في دولة الإمارات العربية المتحدة، بما في ذلك الصور والأفلام الوثائقية، ليتم بعد ذلك مشاركتها وإعادة نشرها ليستفيد المهتمون بهذا المجال منها.